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机关王的教育意义
世界机关王的教育意义：
- 本竞赛之目的为培育中、小学生对于科学与创造的态度与认识，透过竞赛来加强学生的思考、创造及与人合作的能力。
- 将创意思考融入积木，并激发学生在机关构造设计的思维表现。
- 在竞赛过程中亦有助益于师生与亲子的互动关系，可达到真正的教育落实与推广。同时发挥「自发」、「互动」、「共好」全人教育精神。
融入STEAM教育：
- 本竞赛运用美国前总统欧巴马提倡之STEM人才培育国家整合教育计画：教育学生朝具备STEAM五领域的软硬能力发展。
- 在科学（Science）方面，藉由实际拼装的过程，帮助学童更理解科学知识。
- 在工程（Engineering）方面，学童必须让机关结构更为稳定，以利机关运作更为流畅！
- 在科技 (Technology)方面，透过技术加持，学生可以进行全方位的系统化思考，学习程式运算及解决相关问题，最后拼装出独一无二的机器人!
- 在艺术 (Art)方面，学生设计出来的积木不单单只是作品，更可以是具有美感的艺术。
- 在数学 (Mathematics)方面，学生透过积木结构设计过程，学习分类、配对及演算能力，对于数字的运用更加得心应手。
世界机关王竞赛理念：
- 科学观念及素养：训练连贯性的物理学科思考，奠基科学知识与人文素养、培养科学实验能力，以及正确的科学态度、方法。
- 团队合作精神：藉由赛事参与过程，凝聚团队向心力让表现发挥至最大成效，并从中共同学习与成长。
- 系统思考：以整体的思维模式，培养解决问题的能力。
- 创意思考：跳脱原有框架，重新定义人事物的关系， 并产生新的意念。
- 创造力：一种经过思考而发展出来的创意或直觉，能够展现独特的原创性。