机关王的教育意义
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世界机关王的教育意义:
- 本竞赛之目的为培育中、小学生对于科学与创造的态度与认识,透过竞赛来加强学生的思考、创造及与人合作的能力。
- 将创意思考融入积木,并激发学生在机关构造设计的思维表现。
- 在竞赛过程中亦有助益于师生与亲子的互动关系,可达到真正的教育落实与推广。同时发挥「自发」、「互动」、「共好」全人教育精神。
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融入STEAM教育:
- 本竞赛运用美国前总统欧巴马提倡之STEM人才培育国家整合教育计画:教育学生朝具备STEAM五领域的软硬能力发展。
- 在科学(Science)方面,藉由实际拼装的过程,帮助学童更理解科学知识。
- 在工程(Engineering)方面,学童必须让机关结构更为稳定,以利机关运作更为流畅!
- 在科技 (Technology)方面,透过技术加持,学生可以进行全方位的系统化思考,学习程式运算及解决相关问题,最后拼装出独一无二的机器人!
- 在艺术 (Art)方面,学生设计出来的积木不单单只是作品,更可以是具有美感的艺术。
- 在数学 (Mathematics)方面,学生透过积木结构设计过程,学习分类、配对及演算能力,对于数字的运用更加得心应手。
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世界机关王竞赛理念:
- 科学观念及素养:训练连贯性的物理学科思考,奠基科学知识与人文素养、培养科学实验能力,以及正确的科学态度、方法。
- 团队合作精神:藉由赛事参与过程,凝聚团队向心力让表现发挥至最大成效,并从中共同学习与成长。
- 系统思考:以整体的思维模式,培养解决问题的能力。
- 创意思考:跳脱原有框架,重新定义人事物的关系, 并产生新的意念。
- 创造力:一种经过思考而发展出来的创意或直觉,能够展现独特的原创性。