一聽到寫程式就不由自主讓人卻步，有如建造火箭一樣困難！這樣的思維下老師有什麼魔法能讓國小學童會寫程式，甚至使得北勢國小「BBEN二世」隊伍於競賽中拔得頭籌。

工欲善其事，必先利其器－

北勢國小洪家祐老師表示工欲善其事，必先利其器。機器人任務賽於每年的競賽規則皆有些許的調整，先瞭解簡章規範，確認比賽導向以奠定勝利基礎。今年的現場編程任務不需要非常困難、複雜的程式語言，在不斷的練習操作下使國小學童也能熟能生巧。同時也在北勢國小校方的支持下提撥些許經費，讓北勢國小的學童得以成立社團幫助學童們理解程式能與機器人配合，知道程式透過電路板可以讓車子動起來。

精熟任務，成就不凡－

R4M機器人任務賽則是選手必須現場撰寫程式、設計機器人，讓場上的三隻機器人能彼此互相搭配合作，順著賽道前進後並將指定的物品抓取到指定的地點放置，順暢度和精準度都是得分要點。

然而對操控機器人的熟悉度則是洪老師著重的重點；設計機器人的選手就要像電影鋼鐵擂台裡的小男孩麥斯（max）角色，對於自己創造的機器人瞭若指掌，瞭解每個零件的狀況，以能於場上臨機應變解決問題。

態度決定高度－

洪老師不斷的強調「做事的態度！」，培養遇事沉着泠靜，不驕不躁，大處著眼、小處著手。

積木學了不會忘，除了動腦之外也是運用身體的記憶，能將知識與技術內化，這就是北勢國小奪冠的魔法，練習的過程中失誤是必經的過程，願意面對它、克服它，並且不以原有成就而自滿，即是學童們從中獲得最好的禮物。